Daily Archives: 2007-12-17


作工得息

(Jeffrey注:这是太太半年前写的一片感恩见证。 ) 雨越下越急,已记不清这已是这一个月来第几次倾盆大雨。路上低洼处的积水已到半个车轮那么高,我不得不减慢车速,但心中的焦虑却似乎又重了一层。五岁的哥哥发烧咳嗽已有好几天,才五个月的妹妹也跟着打喷嚏,鼻涕流个不停。我只有请了半天假带他们去看医生。两个星期后就是我们计划了很久的家庭休假,希望到时候他们没事。我一边答非所问地应付哥哥海阔天空的问题(发烧一点没影响他的健谈),一边试图从胡思乱想中理出一点头绪。我父母在妹妹出生前两星期来美国,现在已有差不多半年时间,拉拔克附近没有太多可看的景点,我们计划带他们去德州南部走走。但我对这次期盼已久的旅行是否能成行很有一些担心。六口人,两老,两小,加上我和先生,首先身体不能病,然后我工作上遇到的难题也得有个解决的办法,否则要么带着电脑去休假,要么取消假期。这两者我都不想要。“神啊,求你怜恤我,让我从毫无头绪中理出一点线索来,至少让我知道努力的方向。”我在心中默默地恳求。 儿科医生给哥哥和妹妹做了很仔细的检查,告诉我两个宝贝都只是一点感冒,给哥哥继续用退烧药,妹妹流鼻水没关系,一周左右应该就没事了。心里松了一口气,看看时钟,还有时间赶回公司走我的“迷宫”。 一个小时后我坐在电脑前,试图从这段时间测试的数据中拼凑出点什么来。我这次着手的项目是把我们目前的主系统升级到一个新版本,升级后发现一个内存溢漏的错误。平时常用的测试工具似乎都不能有效地诊断问题。“神啊,求你赐下一个捷径给我,让我能很快地解决这个难题,这样我的休假不至于被影响。”祷告过后,我内心的平安告诉我,我可以在休假前找到解决方案。虽然依旧不知如何去做,我知道这是神放在我心中的应许,所以信心倍增,努力工作寻找捷径之门。 又过了两天,仍然徒劳无功,再次来到神的面前恳求。心里得到的回答是没有捷径可走,我应该尝试使用一个专门分析内存的工具。我一直犹豫不决,因为虽然一年前我因为感兴趣研究过这个工具,但一直没有真正地使用它来诊断过实际问题。我实在没有信心能在一两个星期左右用一个自己不太熟悉的、蛮复杂的工具来收集、分析数据、解决这个内存溢漏的难题。但从祷告中感受神给我指引的方向是用这个工具,于是凭着相信上帝胜过信任自己,我开始把所有的精力和时间放在这上面。神通过种种的被造物向人启示祂的存在,更通过人所经历到的一件接一件神奇的事情显明祂的信实。在开始我的假期的三天前,我终于找到了内存溢漏的起因以及解决的办法。这一个多星期以来一个又一个的“巧合”让我实在无可推诿上帝的带领和怜恤。祂不仅应允了我的祷告,让我可以按计划休假,更让我满怀感激和敬畏的是,上帝没有给我捷径,但祂为我预备知识(一年前“偶然”的兴趣),并指引我每一步,让我从这个没有被省略的过程中得到丰富的收获。 星期六一大早,全家老小收拾妥当,坐进我们租来的旅行车。天一片碧蓝,啊,幸福的青鸟要上路了。 (Jeffrey注:这是太太半年前写的一片感恩见证。 )


转贴:一位浙大教授令人寒心的演讲,说出了真话!

演讲人:浙大高分子物理郑强教授 地点: 浙江图书馆报告厅 精彩语录节选: “在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想.” “以前说“无知无畏”,现在却是“无知才无畏“,许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁 迫到那里去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领先水平的研究成果”、“首次科学发现”等等,这都是目前非常 严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道在座的处长或老总日子很难过,因为 你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准.教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!” “我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比如二弹一星;凡是能够引进的,就都搞不成…….现在很多合资企业就这样,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知,这就是社会的恶性循环!” “我认为:语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能 说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?……如果我是教育部长,我要改革二件事: 第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾: 托福打勾,GRE打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学 好!……说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授,我顾不上搞计算机!” “你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生, 问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也 是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就 买了家电,把钱全给了日本人.你们都没有注意这件事,这里面都是经济问题.这就是素质教育到底是什么.” “中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化的处世方式,这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准 则结合起来去培养,而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话.上次电视上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说:“我最愿意跟江爷 爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就要谈恋爱.” “我们有很多同学成绩好,却什么都做不了.在我们大学像我这种程度的人,招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰 出的人才,当初在读研究生时都补考过,而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了,这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!……人才的梯队一 定要合理,而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的.中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想,教育孩子们要树立远大的理想.实际上,人的能 力是不一样的,扫地能扫好,也应该受到尊重;打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历.我要提醒的是:在国外可不是这样,美国、日本的 博士就很难找到工作,为什么?因为老板心疼钱,招了博士要给他高工资,而他能做什么用呢?这是个具体问题.” “科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长,该玩的就玩,就像陈景润,他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的, 因为他不会去搞产业化,他的英语也不好,他说话都不流利,中文都讲不好,按现在“标准“,他是个文盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人,我跟日本人 说:你们这个民族爱谁,谁就要向你们扔原子弹.日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人…….我特别对我们的女教授、女同学说:在日本人面前一句日文都 不要讲,会也不要讲;日本人一听说你讲英文,特别是看到中国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的!” “中国人为什么这些年都往外跑,最重要的是要让国民自己爱自己国家…….如果我是杭州的市长,我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么 灾难,我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉,让外国人在外面排队!(掌声!)这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩,骨头 摔断了,你就用中国空军的直升飞机去救他,而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现;名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇,孩子 和母亲死了,父亲则是重症肝炎,在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时,也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好,以为自己很大度,实际 上是被人家耻笑,笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问,看到有几个人在欢迎他们,就感到挺有面子;而外国来了个什么人 物,都是警车开道,这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些,对教育工作来讲,都是深层次的问题.所以我经常讲,我作为一位自然科 学工作者,我教育我的学生,首先是学会做人,没有这些,你学了高分子,外语都是花架子。”